COMUNIDADE DOS SONHOS

Professor, você já parou para pensar em como gostaria que fosse a comunidade dos seus sonhos? E já perguntou isso para seus estudantes? Eles podem pensar no lugar onde oram, na rua, no bairro, na própria cidade, ou até mesmo em um centro local do qual fazem parte, como uma associação atlética ou oficinas. E, por que não pensar no planeta, como um todo?

Nessa trilha, composta por 3 aulas, nós vamos convidar os estudantes a incorporarem um olhar mais atento para o entorno, pensar como arqueólogos, engenheiros, políticos, cidadãos e construir a comunidade dos nossos sonhos!

SOBRE O TEMA DESSA TRILHA

 

Pensar em construir a comunidade dos sonhos, o lugar onde gostaríamos de viver nos leva a refletir sobre diversas questões, como: a nossa identidade e história; o que é importante para nós enquanto indivíduos; a forma como nos relacionamos com as outras pessoas; como exercitamos a nossa cidadania; quais são os problemas locais e globais que enfrentamos; como as relações de poder afetam as nossas vidas; como as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade nos afetam; a importância de desenvolver atitudes sustentáveis. O tema é bastante vasto e interdisciplinar e possibilita o desenvolvimento de projetos variados, desde a elaboração de uma poesia até um protótipo de uma engenhoca que auxilie na economia de água. Assim, o que fazemos nestes três encontros é apenas um recorte de uma enorme possibilidade de abordagens que é possível realizar em sala de aula. Ao iniciar uma aula ou sequência de aulas sobre esse tema, convide os estudantes a observarem mais atentamente a sua vida e o lugar onde moram, e o que costumam ver nos noticiários sobre lugares distantes, questões globais. A seguir, separamos alguns exemplos de perguntas e provocações sobre esse tema!

Aula 4 | Quem sou eu? E quem são os outros?

Aula 5 | Que cidade você quer ajudar a construir?

Aula 6 | Todos moramos na mesma casa

PÚBLICO-ALVO

Estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental ensino médio.

DISCIPLINAS

A princípio, História e Geografia, mas o tema pode ser facilmente incorporado a outras disciplinas.

TECNOLOGIA

O uso de tecnologias é facultativo.

COMPETÊNCIAS GERAIS

  • Conhecimento

  • Pensamento científico, crítico e criativo

  • Comunicação

  • Cultura digital

  • Autoconhecimento e autocuidado

  • Empatia e cooperação

DURAÇÃO

3 aulas de 50 minutos.

info@aprendizagemcriativa.org

© 2020 por Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa, Grupo Lifelong Kindergarten e MIT Media Lab

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