QUE CIDADE VOCÊ QUER AJUDAR A CONSTRUIR?

 

Como os estudantes gostariam que fosse a rua onde moram, o bairro o entorno? Se quiser, assista ao vídeo ao lado, no qual trazemos uma possibilidade de encaminhamento!

INFORMAÇÕES GERAIS

PÚBLICO-ALVO

Estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio.

DISCIPLINAS

A princípio, História e Geografia, mas o tema pode ser facilmente incorporado a outras disciplinas.

TECNOLOGIA

O uso de tecnologias é facultativo. Se os estudantes quiserem produzir vídeos e podcasts precisarão de um celular, computador e/ou câmera fotográfica.

COMPETÊNCIAS GERAIS

  • Conhecimento

  • Pensamento científico, crítico e criativo

  • Comunicação

  • Cultura digital

  • Autoconhecimento e autocuidado

  • Empatia e cooperação

CRIAÇÕES ESPERADAS

  • Zines

  • Pôsteres ou painéis

  • Móbiles

  • Instalações expositivas

  • Cartões pop-up

  • Colagens

PREPARAÇÃO

MATERIAIS
ESPAÇO
DICAS

IMPLEMENTAÇÃO

IMAGINE!

 

Convide os estudantes a pensarem em como gostariam que fosse a rua, o bairro e o entorno de onde moram. Quando olham pela janela, o que gostariam de ver? Se pudessem mudar o que veem lá fora, como seria a vista da janela?

 

Não é interessante pensar que nenhuma janela do mundo tem a mesma paisagem? Existe uma comunidade aberta no Facebook chamada A View From My Window ("Uma vista da minha janela" em português) justamente destinada a isso, incentivar pessoas do mundo inteiro a compartilharem o que veem de suas janelas.

 

Incentive os estudantes a olharem mais atentamente para fora e observarem melhor o seu entorno. Desenhar o que vemos é uma ótima maneira de exercitarmos esse olhar mais atento! Os estudantes podem primeiro fazer um esboço do que gostariam que fosse diferente e depois partir para a construção envolvendo outros materiais. Se quiserem, também podem se inspirar e criar uma versão digital desse projeto, como esta aqui.

Se os estudantes não souberem por onde começar, você pode mostrar algumas imagens que ajudem a inspirá-los a criarem seus projetos! Quer que o projeto dos seus estudantes entre nessa galeria? Incentive-os a compartilharem suas criações neste link!

CRIE!

Hora dos estudantes criarem seus projetos. Eles não precisam finalizá-lo durante a sua aula, podem dar continuidade em outros momentos. Incentive os estudantes a convidarem outras pessoas (colegas, familiares) a participarem desse momento, a compartilharem desse momento de criação, mesmo que virtualmente.

COMPARTILHE E REFLITA!

 

Depois de criarem seus projetos, convide os estudantes a refletirem sobre o processo. Algumas perguntas para esse momento:

  • O que você escolheu mudar na vista da sua janela e por quê?

  • E quanto ao formato, qual foi escolhido e por quê?

  • Como foi o processo de criação?

  • O que foi fácil? E divertido? O que foi difícil?

  • O que faria diferente se tivesse mais tempo?

Incentivamos o compartilhamento dos projetos criados com um público real. Então, convide os estudantes a compartilharem seus projetos com você, com as pessoas com quem ele mora e também com seus colegas. Se quiser, pode indicar esta página que criamos especialmente para isso!

INDO ALÉM!

Pensar no que gostaríamos que se tornasse realidade e em formas de sensibilizar outras pessoas para diferentes problemas são atitudes importantes. Além disso, também é necessário ressaltar para os estudantes a importância de agir de alguma forma e participar, de forma consciente e responsável, das tomadas de decisões que os afetam! Este é o momento de explorar essas discussões em sala de aula, convidando os estudantes a aprofundarem a compreensão a respeito do exercício da cidadania e a tomada de decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Para isso, preparamos preparamos alguns materiais para te ajudar nessa discussão:

PONTES COM O CURRÍCULO​

Convide os estudantes, após a reflexão mais aprofundada sobre o tema, a usarem o que aprenderam para aprimorar o projeto que começaram nesta aula e também nos outros componentes curriculares e conteúdos que estão estudando.

  • E se os estudantes observassem mais atentamente o seu entorno e as tomadas de decisão que os afetam?

  • De que forma é possível usar os conhecimentos que estão aprendendo nas diferentes áreas em suas vidas, transformando de alguma forma suas realidades? Seja interpretando informações de notícias, tomando uma decisão ou formando a sua opinião?

  • Como você, educador, enxerga as possíveis pontes que este tipo de atividade abordando um olhar mais atento para o entorno pode ter com a sua área de conhecimento?

  • Convide os estudantes a explorarem o portal aprendizagemcriativamecasa.org para criarem outros diferentes projetos ao longo da semana.

info@aprendizagemcriativa.org

© 2020 por Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa, Grupo Lifelong Kindergarten e MIT Media Lab

  • Instagram
  • Facebook
  • YouTube